ac.01.nouCOMUNICAT DIN 16.10.2017
Concurs pentru ocuparea postului vacant de „muncitor” 
sigla_scolii

[ Piveşte şi ascultă IMNUL ŞCOLII ]

Imnul şcolii a fost compus şi interpretat în premieră cu ocazia sărbătoririi a 145 de ani de existenţă ca instituţie şi 50 de ani de funcţionare în local propriu, manifestări care au avut loc la 28 mai 2010.
Muzica: prof. IULIAN MUNTEANU
Versuri: prof. CRISTINA AIVĂNESEI şi prof. OANA BUHOSU
Cor: Diana Dimofte, Denisa Bouroş, Corina Benghiu (eleve în clasa a VI-a B); Corina Onesim, Mădălina Potârniche, Ştefania Tănase (eleve în clasa a VI-a B); Alexandra Calapod, Cristina Magdan (eleve în clasa a VII-a A); Carmen Coţofană, Gianina Rusu (eleve în clasa a VII-a B); Andreea Moisă,  Corina Misoangă,  Teodora Ţuluca (eleve în clasa a VII-a D).

VIZIUNEA ȘCOLII
„O școală prestigiu și tradiție, garantul calității procesului de instruire, educare și formare, garanția succesului”

MISIUNEA ŞCOLII
Şcoala Gimnazială Nr.1 Oneşti, şcoală cu nivel de învăţământ preşcolar, primar şi gimnazial,
oferă educaţie iniţială de bază copiilor în vederea formării unui bagaj de cunoştinţe, deprinderi, capacităţi şi competenţe necesare continuării studiilor in învăţământul liceal şi profesional.
Pentru aceasta, Şcoala Gimnazială Nr. 1 Oneşti
 ajută fiecare elev să-şi cunoască şi dezvolte potenţialul în funcţie de interesele, aptitudinile şi motivaţiile proprii. Dezvoltarea personală este racordată la cerinţele comunităţii şi ale societăţii, aflată într-un complex şi rapid proces de schimbare şi globalizare.
Totodată,
 Şcoala Gimnazială Nr.1 Oneşti  dezvoltă capacităţii de adaptare şi orientare a elevilor astfel încât fiecare absolvent să devină „omul potrivit la locul potrivit”, persoană activă, responsabilă şi receptivă la nevoile societăţii.

ȚINTELE (SCOPURILE) STRATEGICE
T1 – reconsiderarea managementului la nivelul școlii şi al clasei prin creșterea rolului învățătorului şi al dirigintelui în perspectiva egalizării șanselor;
T2 – formarea continuă a cadrelor didactice în perspectiva unui învățământ de calitate;
T3 – continuarea (perpetuarea) tradițiilor şi a obiceiurilor în cadrul curriculum-ului nucleu, în CDŞ şi în activitățile exracurriculare;
T4 – dezvoltarea comunicării la nivelul școlii, între școală şi comunitate în vederea creării unui climat psihorelațional propice desfășurării unui învățământ de calitate într-o școală în care fiecare să se mândrească şi să se simtă responsabil de performanțele acesteia;
T5 – asigurarea prestigiului școlii, recunoscut în cadrul comunității locale;
T6 – dezvoltarea bazei materiale a școlii prin utilizarea eficientă a resurselor existente şi prin identificarea unor surse noi de finanțare;
T7 – dezvoltarea dimensiunii europene a școlii.

[privește și ascultă …]